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在製作教材的過程中，我們常收到老師們的回饋：「學生很喜歡 LIS 的教材，可是影片太長擔心影響進度……」、「LIS 應該只是用來引起動機，不太知道怎麼融入到課程中……」、「上課播影片，好擔心大家覺得我是個不認真的老師……」。

因此 LIS 除了設計出讓學生喜歡的教材，也進一步規劃給老師的資源，讓老師認識教材背後的設計概念，幫助老師在課堂中更自信地運用這套教材。

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